Kartki interaktywne w Scratch kl.2 - 3

Zapraszam do obejrzenia interaktywnych kartek świątecznych wykonanych przez młodszą grupę klas 2 i 3 - Mistrzów Kodowania w programie Scratch,

życzenia Mistrzów Kodowania

Coraz bliżej Święta

Dodawanie

Dodawanie w scratchu Edyta K. kl. 4 a

System rzymski

Zaczęliśmy tworzyć w aplikacji LearningApps.org i oto nasze pierwsze ćwiczenia.

Filip S. kl. 4 a stworzył ćwiczenie, gdzie należy dobrać w pary liczby zapisane cyframi arabskimi i liczby zapisane w systemie rzymskim. Dobrej zabawy i powodzenia 😊 SYSTEM RZYMSKI

Mnożenie na palcach

Jeśli macie problem z mnożeniem obejrzyjcie filmik, który znalazłam. Pomoże on wam opanować mnożenie przy użyciu własnych palców ;)

kliknij aby obejrzeć

Dodawanie

Kacper S. kl. IV a

Agata W. kl.IV a

KONKURS MATEMATYCZNY

Zapraszamy wszystkich chętnych uczniów klas I - VI do udziału w bezpłatnym konkursie matematycznym 

Więcej informacji na stronie matzoo.pl

Dodawanie

Druga porcja zestawu ćwiczeń z dodawania.

Praca Szymona J. kl.IV b

Praca Emmy R. kl.IV a
 

Dodawanie

Ćwiczenia z dodawania dobiegają końca. Prezentuję prace uczniów klas IV.

Miłej zabawy.

Praca Patrycji B. kl.IV a

Praca Filipa S. i Patryka P. kl.IV a

CodeWeek

W tym tygodniu wzięliśmy udział w tygodniu kodowania. Uczestniczyliśmy w kursach na stronie code.org

Mnożenie

Tak pracujemy nad projektem w programie Scratch, w którym będzie można ćwiczyć tabliczkę mnożenia. Skrypty jeszcze nie dokończone, ale możecie śledzić nasze dokonania i dokonania naszych duszków.

Asia i Zuzia z klasy 5 b

Ola i Zuzia z klasy 5 b

Dodawanie

Prawie miesiąc pracy za nami i oto prezentujemy pierwsze ćwiczenie pozwalające doskonalić umiejętność dodawania liczb.

Życzę powodzenia.

Innowacja

W ramach innowacji pedagogicznej będą prowadzone zajęcia KOŁA MATEMATYCZNEGO dla grupy chętnych uczniów klas IV – VI. Uczniowie podczas cotygodniowych spotkań będą posługiwali się nowoczesnymi technologiami informacyjno – komunikacyjnymi w celu tworzenia interaktywnych ćwiczeń do nauki matematyki. Podczas realizacji innowacji uczniowie będą bazowali na umiejętnościach zdobytych w czasie udziału w programie Mistrzowie Kodowania.